rizhar media

http://rizharmedia.blogspot.co.id/

http://rizharmedia.blogspot.co.id/

Soal Soal TPA SMANSKA 2015

disini soal TPA Masuk SMA

Habib Lutfi: Jika Ulama dan TNI-Polri Bersatu, Indonesia Kuat

klik disini

Kentrung Solokuro 2015

pengumuman Kelulusan SMANSKA 2015

VIDEO PEMBANGUNAN MUSHOLA SAFINATUNNAJAH SMA N 1 SEKARAN

KELAS 12 SMANSKA JUMLAH YANG DITERIMA PTN BERTAMBAH LAGI

Senin 11 Mei 2015 informasi mengenai perkembangan siswa kelas 12 bertambah lagi dari semula 13 siswa sekarang menjadi 17 siswa. Nama-nama siswa yang diterima Diah sagita Putri, Nur Mualifah, Dian Firmansyah, M. ainur Rosyid dan M ardianto Saputo.. Demikian info tambahan selanjutnya kita tunggu berita lanjutan.. sekali lagi selamat kepada kalian semua...bagi yang beum diterima tetaplah berjuang terus untuk kesuksesan kalian ...

SMA NEGERI 1 SEKARAN MENGIRIM 30 HAFIDZ HAFIDHOH KE GLM (Gerakan Menghafal Al Qur;an Lamongan 2015)

Minggu 10 Mei 2015 Wiuda Gerakan Lamongan Menghafal Alqur'an di Lamongan telah dilaksanakan oleh Pemda Lammongan. Acara ini diikuti oleh hafidz hafidhoh dari sekolah sekolah yang ada di Kabupaten Lamongan termasuk dari SMA Negeri 1 Sekaran juga mengirimkan sebanyak 30 hafidz hafidhohnya. Dibawah bimbingan guru agama Bapak Linuriha Liulilabshor, SAg. Mereka mengikuti kegiatan itu denganseksama,  ikhlash dan penuh tanggungjawab. Acara ini dihadiri oleh Ustadz K.H. Yusuf Mansur yang didaulat untuk mewisuda para hafidz hafidhoh sekabupaten Lamongan. Acara berlangsung sangat khidmat. kami cuma berdoa semoga acara ini bisa menjadi penerang, menjadi lentera, menjadi cahaya yang menerangi hati yang gelap gulita, yang melapangkan hati yang sempit,.meneguhkan iman islam kita. amin..

ECC Mengucapkan SELAMAT dan SUKSES Kepada Kelas XII SMAN 1 Sekaran 2014 2015 Yang diterima masuk PTN Lewat Jalur SNMPTN &PMDK

Minggu ini telah diumumkan daftar nama siswa yang diterima masuk PTN melalui jalur SNMPTN dan PMDK. Oleh karena itu segenap Crew ECC Smanska mengucapkan SELAMAT dan SUKSES.. semoga ini menjadi lembaran baru dalam mencapai cita-cita kalian..Bagi kalian yang belum ditrerima di jalur ini kalian tidak usah berkecil hati masih ada jalur lain yang lebih membanggakan  jika kalian bisa meraihnya. Jalur apakah itu? Dialah jalur SBMPTN...Lanjutkan Perjuangan Kalian...Bapak Ibu Guru Selalu mendoakan kalian sukses selalu...

BUKU MAPEL WAJIB BAHASA INGGRIS KELAS X SEMESTER GENAP

Bagi yang membutuhkan materi bahsa inggris kelas X semester genap kurikulum 2013 bisa klik. disini

PERUBAHAN ALA KH YUSUF MANSUR

Tip Menghafal ALquran Ala KH Yusuf Mansur

Khatamkan  Al quran satu hari satu lemabr besarta artinya begitu yang disampaikan oleh KH Yusuf Mansur untuk lebih lengkap bisa diklik dialamat ini didini

Tahun Depan, PNS Hingga Pensiunan Bakal Bebas Pajak Bumi dan Bangunan

compiled by Husnun Naim

from Dana Aditiasari - detikfinance

Rabu, 06/05/2015 10:42 WIB

Halaman 1 dari 2

Jakarta -Kementerian Agraria dan Tata Ruang/Badan Pertanahan Nasional (ATR/BPN) sedang menyiapkan skema penghapusan Pajak Bumi dan Bangunan (PBB) mulai tahun depan. Penghapusan ini hanya berlaku untuk golongan masyarakat berpenghasilan rendah (MBR) termasuk PNS, TNI, Polri hingga para pensiunan.

Menteri ATR/Kepala BPN Ferry Mursyidan Baldan mengatakan draft aturan tersebut telah disampaikan ke Presiden Joko Widodo (Jokowi) untuk mendapat pandangan untuk selanjutnya akan dibawa ke Kementerian Hukum dan HAM untuk diundangkan. Aturan baru ini akan dalam bentuk Peraturan Presiden (Perpres).

"Itu sudah (diajukan ke Presiden Jokowi). Tinggal nanti tunggu laporan hasil kajian presiden," ujar Ferry dalam keterangan tertulis yang diterima detikFinance, Rabu (6/5/2015).

Namun demikian, penghapusan PBB tidak berlaku merata untuk semua masyarakat. Dalam aturan baru ini akan diatur hanya kelompok masyarakat yang berhak mendapatkan pembebasan pembayaran PBB.
‎
Hal ini dimaksudkan untuk pemerataan dan keadilan. Faktanya ada golongan masyarakat tertentu untuk kehidupan sehari-hari saja sulit terpenuhi dari pendapatan, sehingga tidak perlu membayar PBB.

Sebaliknya orang-orang yang penghasilannya berlebih apalagi bumi dan bangunan yang ditempatinya memberikan pemasukan seperti rumah kontrakan hingga toko, maka orang tersebut pantas dikenai PBB.

Adapun kelompok masyarakat yang dapat memperoleh pembebasan PBB adalah kelompok masyarakat berpenghasilan rendah termasuk Pegawai Negeri Sipil (PNS), TNI, Polri serta pensiunan.

Sehingga, dalam aturan ini akan ada perubahan mendasar dalam penerapan pengenaan pajak bumi dan bangunan dibandingkan dengan aturan terdahulu.Next 

TIME GRAMMAR

PRONOUNS

AGENDA RAPAT DINAS 5 MEI 2015

PROGRAM PENGELOLAAN PTK

           

PROGRAM..

PENGELOLAAN DAN PENDAYAGUNAAN

TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KURIKULUM

TP. 2013/ 2014

       DISUSUN OLEH :

     HUSNUN NA’IM, M.Pd

        DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN LAMONGAN

SMA NEGERI 1 SEKARAN

KATA  PENGANTAR

Dengan senantiasa memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah Swt, atas limpahan karunia dan rahmatnya, saya dapat menyelesaikan Program  Strategi Pengembangan Pendidikan bidang Pengembangan Pendidik dan Tenaga pendidik, Pengembangan Sarana Prasarana dan Pengelolaan Pembiayaan/Keuangan sebagai tugas Wakasek bidang Kurikulum yang diamanahkan sekolah SMA Negeri 1 Sekaran tahun pelajaran 2013/2014.

Pesatnya kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi menjadikan sekolah harus mampu meningkatkan pelayanan pendidikan yang lebih baik, layanan pembelajaran yang mampu memanfaatkan teknologi, peningkatan layanan manajemen sekolah yang lebih handal dan professional dan harus dilakukan berkesinambungan. Sekolah harus terus memacu diri agar mampu bersaing, baik dibidang akademis dan non akademis dengan sekolah-sekolah lain serta dapat mengakomodir yang menjadi keinginan masyarakat.

Dengan kondisi riil di SMA Negeri 1 Sekaran saya menyadari bahwa Program Strategis pengembangan pendidikan yang penyusun tampilkan ini, masih jauh dari harapan. Karenanya amanah yang diberikan sekolah  kepada penyusun, dengan sekuat energy power yang ada secara maksimal berusaha mengembangkan program-program melalui perencancanaan yang matang dalam upaya pelaksanaan dan pencapaiannya.

Diakhir kata pengantar ini, penyusun mengucapkan kepada berbagai pihak, terutama Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Sekaran  yang telah memberikan amanah dan berbagai masukan untuk peningkatan muta pendidikan. Semoga Allah Swt. Memberikan kemudahan dalam melaksanakan tugas yang diamanahkan pendidikan.

Sekaran, 15   JULI 2013

Penyusun

HUSNUN NA’IM, M.Pd\

Wakasek Bidang Kurikulum

DAFTAR ISI

Halaman

Kata Pengantar ……………………………………………………………………             i

Daftar Isi ……………………………………………………………………………         ii

Visi, Misi dan Tujuan ………………………………………………………………         iii

BAB    I          PENDAHULUAN

A. Latar Belakang…………………………………………………………………             1

B. Tujuan ………………………………………………………………………….             1

C. Landasan Hukum Operasional ………………………………………………..              2

D. Sistematika Penulisan ……………………………………………. ……………            2

BAB  II           EVALUASI PROGRAM KERJA TAHUN 2012/2013

1. Bidang Garapan Ketenagaan/Sumber Daya Manusia………… ……………          3
2. Bidang Garapan Sarana Prasarana …………………………….. …………..          4
3. Bidang Garapan Pengelolaan Biaya/Keuangan…………………………….           4

BAB  III          PROGRAM KERJA TAHUN 2013/2014

1. Program Bidang Tenaga Pendidik dan Kependidikan …………………….            7
2. Program Bidang Sarana Prasarana…………………………………….......             8
3. Program Bidang Pengelolaan Biaya/Keuangan…………………………. ..           10

BAB  IV          MATRIK SKALA PRIORITAS PROGRAM

1. Proyeksi Kebutuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan…… …………..          11
2. Proyeksi Kebutuhan Sarana Prasarana……………………………………           12
3. Proyeksi Kebutuhan Pengelolaan Biaya/Keuangan ………………………          14

BAB   V          PENUTUP

    PROGRAM   PENGELOLAAN DAN PENDAYAGUNAAN  PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMA N 1 SEKARAN

I.                     VISI, MISI, DAN TUJUAN  SMA N 1 SEKARAN

A.    Visi

Terbentuknya peserta didik yang beriman dan bertaqwa unggul dalam prestasi, menguasai IPTEK dan peduli pada lingkungan.

Indikator visi

1. Unggul dalam aktifitas keagamaan
2. Berperilaku yang didasarkan pada ahlak mulia
3. Mampu bersaing dalam memasuki PTN
4. Unggul dalam penguasaan IPTEK
5. Memiliki kedisiplinan yang tinggi
6. Memilikli kepedulian lingkungan yang tinggi

B.     Misi

Untuk mencapai VISI tersebut, SMA Negeri 1 Sekaran mengembangkan misi sebagai berikut:

1.      Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak.

2.      Mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

3.      Menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran.

4.      Melaksanakan pembelajaran dengan konsep PAIKEM dan saintifik yang berbasis karakter.

5.      Mengoptimalkan pembinaan pengembangan diri/ ekstrakurikuler.

6.      Mengoptimalkan partispasi masyarakat/ Komite sekolah.

7.      Menumbuhkan semangat keterpaduan antara sekolah dengan instansi terkait.

8.      Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih hijau dan sehat.

9.      Mengembangkan Teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran dan administrasi sekolah.

C.    Tujuan SMA Negeri 1 Sekaran

Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Secara lebih rinci tujuan SMA Negeri 1 Sekaran  Kabupaten Lamongan Propinsi Jawa Timur adalah sebagai berikut :

1.      Menciptakan peserta didik yang cerdas dan terampil sehingga mampu bersaing dalam kehidupan lingkungan akademis maupun lingkungan sosialnya

2.      Mempersiapkan peserta didik yang bertaqwa kepada Allah Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia

3.      Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berkepribadian, cerdas, berkualitas dan berprestasi dalam bidang akademik maupun non akademik pada tingkat sekolah, lokal, nasional serta mempunyai wawasan keunggulan dan keglobalan secara intensif

4.      Mempersiapkan setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat dikembangkan secara optimal.

5.      Membekali peserta didik agar memiliki keterampilan teknologi informasi dan komunikasi serta mampu mengembangkan diri secara mandiri

6.      Membekali peserta didik agar memiliki keterampilan teknologi informasi dan komunikasi serta mampu mengembangkan kesenian dan kebudayaan bangsa diri secara mandiri tanpa menanggalkan.

7.      Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu bersaing dan melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

8.      Menanamkan peserta didik budaya hidup bersih dan sehat serta ikut melestarikan dan menjaga kekayaan alam.

9.      Menanamkan peserta didik sikap ulet dan gigih dalam berkompetisi, beradaptasi dengan lingkungan dan mengembangkan sikap sportifitas.Menciptakan lingkungan  pembelajaran yang kondusif dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran.

10.  Meningkatkan komitmen dan loyalitas seluruh pendidik dan tenaga kependidikan terhadap tugas pokok dan fungsinya.

11.  Menumbuhkembangkan  semangat keunggulan, kreativitas, inovasi, dan kemandirian kepada seluruh warga sekolah  dalam melaksanakan tugas.

12.  Melaksakanan penataan sistem administrasi dalam rangka memberikan pelayaan prima terhadap masyarakat termasuk warga sekolah serta berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

BAB I

PENDAHULUAN

A.   Latar Belakang

Pendidikan yang bermutu merupakan tuntutan masyarakat Indonenesia untuk menghasilkan sumber daya Manusia (SDM) bermutu yang mampu bersaing secara local, regional maupun global. Upaya mewujudkan pendidikan yang bermutu diperlukan strategi, langkah-langkah konkrit dan operasional yang dilakukan secara berkelanjutan baik dalam bidang ketenagaan pendidik dan  kependidikan, sarana dan prasarana serta bidang keuangan dan pembiayaan yang menjadi Bidang Garapan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum di SMA  Negeri 1 Sekaran.

Pada lampiran Permen Diknas No. 19 Tahun 2007 tertangal 23 Mei 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan, Poin No. 6 dijelaskan bahwa :

1. Sekolah menyusun program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
2. Dikembangkan sesuai dengan kondisi sekolah termasuk pembagian tugas, mengatasi bila terjadi kekurangan tenaga, menentukan sistem penghargaan dan mengembangkan profesi bagi setiap pendidik dan tenaga kependidikan serta menerapkan secara professional, adil dan terbuka.
3. Pengangkatan pendidik dan tenaga kependidikan tambahan dilaksanakan berdasarkan ketentuan yang ditetapkan oleh penyelenggara sekolah.

Kemudian bidang Sarana prasarana sebagaimana Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 pasal 42 ayat 1 dinyatakan bahwa setiap satuan pendidikan wajib memiliki sarana dan prasarana yang memenuhi  kriteria minimal yang meliputi  anatara lain lahan, ruang belajar, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik,  ruang tata usaha, ruang perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja, tempat berolah raga, tempat beribadah, tempat berekreasi dan sumber belajar lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran dan instalasi listrik yang menunjang penggunakan teknologi informasi dan komunikasi serta memenuhi rasio minimum sesuai lampiran peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007.

Bidang keuangan dan pembiayaan sesuai Permen Diknas No. 19 Tahun 2007 tertangal 23 Mei 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan, Poin No. 8 dijelaskan bahwa :

1. Sekolah menyusun pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional yang mengacu pada standar pembiayaan .
2. Pedoman pengelolaan biaya investasi sekolah dan operasional sekolah mengatur :
1. Sumber pemasukan, pengeluaran dan jumlah dana yang dikelola
2. Penyusunan dan pencairan anggaran serta penggalangan dana di luar dana investasi dan operasional
3. Kewenangan dan tanggung jawab kepala sekolah dalam membelanjakan anggaran pendidikan sesuai dengan peruntukannya
4. Pembukuan semua penerimaan dan pengeluaran serta penggunaan anggaran sekolah untuk dilaporkan kepada komite sekolah serta institusi di atasnya.
5. Pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional sekolah diputuskan oleh komite sekolah dan ditetapkan oleh kepala sekolah serta mendapat persetujuan oleh institusi di atasnya
6. Pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional sekolah disosialisasikan kepada seluruh warga sekolah untuk menjamin tercapainya pengelolaan dana secara transparan dan akuntabel.

Berpedoman pada Peraturan pemerintan (Permen Dikanas) tersebut, Penyelenggaraan Pembelajaran di SMAN 1 Sekaran memerlukan strategi dan langkah serta analisis yang konprehensif  dan tepat guna  dari 3 (tiga) asfek bidang garapan, profesionalitas tenaga pendidik dan kependidikan yang handal,  dukungan sarana dan prasarana pendidikan yang memadai dalam jenis dan jumlah, baik yang diadakan oleh sekolah secara mandiri maupun melalui pemanfaatan sarana  pendidikan yang ada di lingkungan sekolah (outsourcing) dan managemen pengeloaan kEuangan / pembiayaan investasi dan operasional sesuai standar pengelolaan, Agar ketercapaian visi, misi dan tujuan pendidikan tingkat satuan SMA Negeri 1 Sekaran terealisasi pemenuhannya.

Petunjuk teknis perencanaan (Progja) dan analisis standar pengeloalan bidang tenaga pendidik dan kependidikan, bidang sarana prasarana dan bidang keuangan dan pembiayaan  ini mencoba memberikan suatu alternatif pendekatan dan langkah-langkah yang harus dilaksanakan dalam rangka pencapaian kegiatan pembelajaran sesuai Kurikulum Satuan Pendidikan di SMA Negeri 1 Sekaran tahun pelalajaran 2013/2014.

B.      Tujuan

Tujuan penyusunan perencanaan dan analisis pengeloalaan tenaga pendidik dan kependidikan,  sarana dan prasarana serta keuangan/pembelanjaan sekolah  Satuan Pendidikan :

1. Tersedianya sumberdaya manusia sebagai tenaga pendidik dan kependidikan sesuai dengan standar pengelolaan (Peraturan Mendiknas No. 19 Th. 2007)
2. sarana pendidikan (perlengkapan) yang diperlukan untuk menyelenggarakan pembelajaran yang dapat dipindah-pindah (Peraturan Mendiknas No. 24 Th. 2007)
3. Tersedianya fasilitas dasar yang diperlukan untuk menjalankan fungsi satuan pendidikan (Peraturan Mendiknas No. 24 Th. 2007)
4. Tersedianya pedoman pengelolaan biaya investasi dan operasional sekoalh sesuai dengan standar pengelolaan  (Peraturan Mendiknas No. 19 Th. 2007)
5. Terciptanya aktivitas pembelajaran yang berlangsung secara kondusif (efisien, efektif dan menghasilkan lulusan sesuai SKL)

C.      Landasan Hukum dan Operasional

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 1 ayat 17, pasal 35 ayat 1,2 dan , pasal 45 ayat 1 dan 2
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, pasal 1 ayat 1, pasal 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan

D.   Sistematika

Sistematika Program Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, disusun sebagai berikut :

Halaman Visi, Misi dan Motto Sekolah, Kata Pengantar, Daftara Isi, Bab I : Pendahuluan, Bab II. Evaluasi Program Tahun Pelajaran 2012/2013, Bab III. Program Kerja Tahun 2013/2014, Bab IV. Program Skala Prioritas dan Bab V. Penutup

 BAB  II

EVALUASI PROGRAM  TAHUN 2012/2013

Pada bagian Bab II (Evaluasi Program satu tahun telah berlangsung) yang direncanakan  dan dilaksanakan program kerja  yang di sajikan dalam 3 (tiga) Bagian sesuai dengan Tugas Pokok Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum sebagai berikut :

1. Bidang Garapan Ketenagaan / Sumber Daya Manusia
2. Bidang Garapan Sarana dan Prasarana
3. Bidang  Garapan Pengelolaan Keuangan dan Pembiayaan

A.      Bidang Garapan Ketenagaan / Sumber Daya Manusia

No.	Komponen Program	Sasaran	Waktu Pelaksanaan	Prosentase (%) Pencapaian Sasaran	Keterangan
1	Menganalisa Kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan	Terpenuhinya kebutuhan guru, Tu sesuai  bidang keahlian	Juni 2012	100	Berlanjut
2	Pengembangan tenaga Kependidikan melalui pelatihan	Guru memahami dalam melaksanakan KTSP	September – Oktober	90	Berlanjut
3	Pengembangan tenaga kependidikan melalui studi banding	Membuka wawasan guru untuk tercipta nya lingkungan belajar yang kondusif	Awal Oktober	0	Belum terlaksana
4	Memberikan reward kepada guru berprestasi	Meningkatkan etos kerja guru	Akhir Tahun Pelajaran	70	Berlanjut
5	Mengadakan pengajian rutin mingguan/bulanan	Mewujudkan tali silaturrahim dan meningkatkan Imtaq	Setiap Minggi/Bulan	75	Dilanjutkan
6	Mengadakan Pertemuan rutin bulanan dengan staft dan Wali kelas	Mewujudkan kondisi kerja yang kondusif	Setiap awal bulan	90	Berlanjut
7	Mengadakan “family Gadring” tenaga kependidikan	Mewujudkan nuansa kekeluargaan antar keluarga tendik dengan sekolah	Awal  Juli	100	Dilanjutkan

B.      Bidang Garapan Sarana dan Prasarana

No.	Komponen Program	Sasaran	Waktu Pelaksanaan	Prosentase (%) Pencapaian Sasaran	Keterangan
1	Pemberdayaan  sarana dan prasarana yang ada	Mewujudkan efisiensi penggunaan fasilitas	Pada hari-hari efektif	100	Berlanjut
2	Pemanfaatan fasilitas ruang belajar, Lab. Dan perpustakaan	Mewujudkan kenyamanan siswa belajar	Pada hari-hari efektif	100	Berlanjut
3	Pemeliharaan rutin sarana dan prasarana	Terpeliharanya kondisi fasilitas	Pada hari-hari efektif	70	Berlanjut
4	Penambahan alat Olahraga dan musik	Terlaksananya kegiatan ekskul sesuai program	Agustus	50	Berlanjut
5	Perbaikan Lapangan Basket	Mewujudkan Lap. Basket sesuai standar	September	0	Berlanjut
6	Pengadaan alat-alat Nasyid	Mewujudkan telenta seni religius siswa	Oktober	0	Berlanjut
7	Pengadaan perangkat multi media	Tersedianya alat multimedia untuk penunjang KBM	Oktoebr	85	Berlanjut
8	Penambahan 4 ruang belajar	Terpenuhinya ruang kelas sesuai rombel	Agustus – Desember	100	Berlanjut
9	Penambahan buku-buku di Perpustakaan	Terpenuhinya kebutuhan bacaan siswa	Januari	60	Berlanjut
10	Memberiakan Seragam kepada guru, Tu, Security dan tenaga kebersiahan	Mewujudkan nuansa kekeluargaan dan kebersamaan	Awal Juli	100	Berlanjut

C.      Bidang Garapan Pengelolaan Keuangan dan Pembiayaan

No.	Komponen Program	Sasaran	Waktu Pelaksanaan	Prosentase (%) Pencapaian Sasaran	Keterangan
1	Menyusun buku pedoman pengelolaan biaya sesuai standar pembiayaan	Tersedianya Rencana Aggaran Belanja Sekolah Th.pembelajaran	Ahir Juni	100	Berlanjut
2	Mengelola/mengatur pemasukan dan pengeluaran jumlah dana yang dikelola	Terciptanya Administarsi Keuangangan yang kondusif	Setiap Awal bulan	95	Berlanjut
3	Mentapkan biaya investasi dan operasional dengan komite sekolah	Terciptanya kondisi keuangan / pembiayaan yang dinamis	Juni – Awal Juli	100	Berlanjut
4	Mensosialisasikan pedoman biaya investasi  dan operasional kepada seluruh warga sekolah	Terciptanya pengelolaan dana secara transparan dan akuntabel	Awal Juli	100	Berlanjut
5	Menyusun Laporan pengelolaan dana investasi dan operasional	Terciptanya pembukuan pengeloaan dana investasi dan operasional	Akhir Juni	95	Berlanjut

BAB III

PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mengalami kemajuan dengan pesat, sekolah sebagai sebuah lembaga formal bidang pendidikan,  merasa tertantang dan harus mampu meningkatkan pelayanan  pendidikan yang lebih baik terutama layanan yang mampu memanfaatkan teknologi, peningkatan manajemen sekolah yang handal dan professional yang berlangsung secara berkesinambungan.  Untuk mencapai hal tersebut harus dirumuskan rencana strategis program kerja sekolah yang terkait dengan bidang pendidik dan tenaga kependidikan, bidang sarana prasarana dan bidang pengelolaan keuangan / pembiayaan.

1. A.      Program Bidang Pendidik dan tenaga kependidikan 

Sasaran program bidang pendidik dan tenaga kependidikan SMA Negeri 1 Sekaran tahun pelajaran 2013/2014 adalah sebagai berikut :

1. Pemenuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Pelaksanaan Program kegiatan sekolah sangat ditentukan oleh sumber daya yang ada. Kuantitas tenaga pendidik saat ini berjumlah 47 orang dan tenaga kependidikan 8 orang, tenaga laboran 1 orang, tenaga keamanan 1 orang serta tenaga kebersihan 3 orang. Penambahan tenaga pendidik dan kependidikan akan diadakan penambahan yang disesuaikan perkembangan jumlah rasio siswa. Dengan penambahan tersebut diharapkan pelaksanaan program kegiatan sekolah dapat berjalan sesuai dengan visi, misi dan tujuan sekolah

1. Kualifikasi Akademik

Kualifikasi akademik tenaga pendidik minimal sarjana /diploma IV dan tenaga administrasi minimal Diploma III sesuai dengan standar kualifikasi peraturan yang ditetapkan sekolah

1. Peningkatan Kemampuan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan dapat dilakukan melalui kegiatan In House Training (IHT), seminar/workshop, Studi lanjut, MGMP dan studi banding

1. Sertifikasi Tenaga Pendidik

Sertifikasi guru saat ini sudah berjumlah 7 orang dan ditargetkan pada tahun 2014 mencapai 70%  jumlah guru yang sudah mengikuti sertifikasi

1. Perekrutan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Perekrutan tenaga pendidik dan kependidikan difokuskan kepada a) kebutuhan setiap tahun; b) latar belakang dan tingkat pendidikan; c) kompetensi sesuai dengan standar kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan

1. Pemberian Penghargaan

Penghargaan diberikan kepada tenaga pendidik dan kependidikan yang berkomitmen dan berdedikasi serta pengabdian  kepada sekolah dengan mempertimbangkan loyalitas, prestasi dan pendapat siswa.

1. Pemberdayaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan

Peraturan perundang-undangan mengejawantahkan pendayagunaan tenaga pendidik dan kependidikan  dengan mempertimbangkan latar belakang pendidikan, tingkat pendidikan, jumlah jam mengajar, dedikasi dan loyalitas serta hasil supervise.

1. Peningkatan Kesejahteraan

Upaya peningkatan kesejahteraan tenaga pendidik dan kependidikan diberikan dalam bentuk:

1. Pengangkatan guru tetap sesuai dengan criteria yang ditetapkan lembaga/yayasan
2. Peningkatan gaji pokok sesuia dengan masa kerja
3. Pemberian tunjangan jabatan
4. Pemberian asuransi dan tunjangan hari tua
5. Pelaksanaan tata tertib tenaga pendidik dan kependidikan sesuai dengan sistem yang ditetapkan melalui monitoring, evaluasi dan laporan berkala.
6. Melakukan promosi jabatan baik secara internal maupun eksternal dilingkungan lembaga
7. Adanya pedoman kode etik tenaga pendidik dan kependidikan

Identifikasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan

NO.	KONDISI SAAT INI	KONDISI IDEAL	PROSENTASE (%) HAMBATAN
1	Kualifikasi akademik yang telah memenuhi standar baru 85 %	Kualifikasi akademik harus sudah memenuhi standar 100%	15
2	Pembagian tugas sudah sesuai dengan bidang tugasnya 100%	Pembagian tugas sesuai dengan standar nasional pendidikan	0
3	Mutasi jabatan baru mencapai 12%	Mutasi jabatan diharapkan mencapai 50 %	38
4	Pengembangan profesi tenaga pendidik baru terlaksana 33%	Pengembangan profesi harus terlaksana 100%	67

1. B.      Program Bidang Sarana Prasaran

Sasaran program bidang sarana dan prasarana  SMA Negeri 1 Sekaran tahun pelajaran 2013/2014 adalah sebagai berikut :

1. Pemenuhan kebutuhan ruang kelas  18 ruang kelas
2. Penambahan kipas angin / air conditioner (AC) setiap ruang kelas
3. Pemasangan AC di ruang kepala Sekolah, ruang guru, ruang tata usaha, ruang perpustakaan dan ruang multi media
4. Pemenuhan perangkat multi media setiap ruang belajar
5. Penambahan sarana jamban/toilet sesuai rasio jumlah siswa
6. Penambahan sarana jajan (kantin) dan sarana bermain siswa
7. Penambahan sarana informasi siswa/Mading
8. Penambahan LCD proyektor sebanyak 6 unit
9. Penambahan media pembelajaran sesuai dengan kebutuhan setiap mata pelajaran
10. Pengembangan sistem informasi manajemen berbasis TIK
11. Pengembangan jaringan Internet di area sekolah dengan sistem jaringan local
12. Penambahan alat-alat Laboratorium IPA, Laboratorium Bahasa, Laboratorium IPS, Laboratorium Komputer, Studio music dan Studio Radio
13. Penambahan alat-alat olah raga (Basket, Futsal, Volley dll)
14. Perbaikan lapangan olah raga dan pembangunan ruang staf
15. Melengkapi fasilitas ruang perpustakaan dan perangkat pendukungnya
16. Pengadaan mensin foto copy, mesin scanner pemeriksaan hasil ulangan/ujian siswa dan penambahan mesin printer
17. Pengadaan wireless portable
18. Penambahan lemari dokumen untuk ruang staf, BP/BK dan ruang secretariat OSIS
19. Tersedianya pedoman pengelolaan sarana dan prasarana
20. Melakukan inventarisasi barang dan ruang

Identifikasi Sarana dan Prasarana

NO.	KONDISI SAAT INI	KONDISI IDEAL	PROSENTASE (%) HAMBATAN
1	Jumlah laboratorium praktik baru tersedia 40% belum memenuhi standar nasional pendidikan	Jumlah kebutuhan laboratorium 100% sesuai standar nasional pendidikan	60
2	Media pembelajaran, bahan ajar, sumber belajar terdapat rata-rata 70% belum memenuhi standar nasional pendidikan	Media pembelajaran, sumber belajar, bahan ajar 100% sesuai standar nasional pendidikan	30
3	Pelaratan Praktik Lab.biologi, fisika dan kimia rata-rata 70% belum standar nasional pendidikan	Peralatan praktik Lab.biologi, fisika dan kimia terdapat 100% standar nasional pendidikan	30
4	Peralatan olah raga dan seni rata-rata 80%	Peralatan olah raga dan seni terdapat 100% standar nasional pendidikan	20

C.      Program Bidang Keuangan / Pembiayaan

Sasaran program bidang keuangan / pembiayaan  SMA Negeri 1 Sekaran tahun pelajaran 2013/2014 mengacu pada standar pembiayaan yang memiliki 2 (dua) aspek yaitu; jenis dan sumber pembiayaan  dan program pembiayaan. Sekolah harus dapat mengalokasikan biaya pendidikan untuk biaya investasi (penyediaan sarana dan prasarana, pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) dan modal kerja tetap) biaya operasional sekolah. Bahan atau peralatan habis pakai, biaya operasional pendidikan tidak langsung dan biaya operasional. Sekolah harus mampu mengoptimalkan sumber-sumber pembiayaan tersebit.

Adapun rumusan program keuangan / pembiayaan yang sesuai dengan pedoman pengelolaan biaya investasi adalah sebagai berikut :

1. Menyusun buku pedoman pengeloaan biaya sesuai standar pembiayaan sehingga tersedianya rencana anggaran belanja operasional sekolah pada awal tahun pelajaran
2.  Mengatur/mengelola pemasukan dan pengeluaran jumlah dana yang dikelola secara kondusif sesuai dengan standar pembiayaan
3. Menetapkan biaya investasi dan operasional sekolah dengan komite sekolah dalam keterlaksanaan kondidi pembiayaan yang dinamis
4. Menetapkan pembiayaan operasioanla berupa alat/barang habis pakai
5. Menetapkan pembiayaan operasional kegiatan pengembangan diri baik tenaga pendidik, kependidikan dan peserta didik
6. Menetapkan pembiayaan operasional kegiatan  hari besar agama dan hari besar nasional
7. Menetapkan biaya operasiola kegiatan uji kompetensi berbagai ivent-ivent ( olympiade dan kompetisis ) di dalam dan  luar lingkungan sekolah
8.  Mensosialisasikan pedoman biaya investasi operasional kepada seluruh warga sekolah
9. Menyusun laporan pengelolaan biaya investasi operasional

Identifikasi Pengeloaan Keuangan/penbiayaan

NO.	KONDISI SAAT INI	KONDISI IDEAL	PROSENTASE (%) HAMBATAN
1	Pembiayaan investasi operasional 77% sudah di atas standar nasional pendidikan	Pembiayaan di atas standar nasional pendidikan 80% yaitu Rp 200.000 per bulan	3
2	Biaya investasi personal dan operasional masih rendah yakni 60%	Biaya investasi personal dan operasional memenuhi target sekolah yaitu 80%	20
3	Perhatian masyarakat dan orang tua siswaterhadap biaya pendidikan rata-rata 60% perbulan	Perhatian masyarakan dan orang tua siswa terhadap biaya pendidikan 100% per bulan	40

BAB IV

MATRIK SKALA PRIORITAS PROGRAM

1. A.      Proyeksi Kebutuhan Tenaga Pendidik dan Kependidikan
2. 1.       Guru Mata Pelajaran

No.	Mata Pelajaran	2012/2013	2013/2014	2014/2015	2015/2016
1	Pendidikan Agama	2	3	3	3
2	PKn	2	2	2	2
3	Bahasa Indonesia	3	3	3	3
4	Bahasa Inggris	3	4	4	4
5	PJORK	2	2	2	2
6	Matematika	3	4	4	4
7	Seni Budaya	2	2	2	2
8	Kimia	2	2	2	2
9	Fisika	2	2	2	2
10	Biologi	2	2	2	2
11	Ekonomi	1	2	2	2
12	Geografi	2	2	2	2
13	Sosiologi	1	2	2	2
14	Sejarah	1	1	1	1
15	TIK	2	2	2	2
16	Bahasa Sunda	2	2	2	2
17	PLH	1	2	2	2
18	Bahasa asing	1	1	1	1
	JUMLAH	33	40	40	40

1. 2.       Tenaga Tata Usaha dan Tenaga Khusus

No.	Uraian	2012/2013	2013/2014	2014/2015	2015/2016
1	Tata Usaha	4	5	6	6
2	Pesuruh	6	6	6	6
3	Satpam	3	4	4	4
4	Laboran	1	1	3	3
5	Perpustakaan	2	2	4	4
	JUMLAH	16	18	23	23

1. B.      Proyeksi Kebutuhan Sarana dan Prasarana
2. 1.       Gedung dan Ruang

No.	Uraian	2012/2013	2013/2014	2014/2015	2015/2016
1	Ruang Kelas	16	18	20	22
2	Ruang Lab. Biologi	1	1	1	1
3	Ruang Lab. Fisika	1	1	1	1
4	Ruang Lab. Kimia	1	1	1	1
5	Ruang Lab. Bahasa	1	1	1	1
6	Ruang Lab. Komputer	1	1	1	1
7	Ruang Lab. IPS	1	1	1	1
8	Ruang Lab.Pend. Agama	0	0	0	0
9	Ruang Multi Media	1	1	1	1
10	Ruang Perpustakaan	1	1	1	1
11	Ruang Peraga Keterampilan	0	0	0	0
12	Ruang Serba guna	1	1	1	1
13	Ruang Studio Radio	1	1	1	1
14	Ruang Studio Musik	1	1	1	1
15	Ruang UKS	1	1	1	1
16	Ruang OSIS	1	1	1	1
17	Ruang Rohis	1	1	1	1
18	Ruang PMR	0	0	0	0
19	Ruang Alat Olah Raga	1	1	1	1
20	Ruang Koperasi Guru	1	1	1	1
21	Ruang BP / BK	1	1	1	1
22	Ruang Kepsek	1	1	1	1
23	Ruang Guru	1	1	1	1
24	Ruang Tata Usaha	1	1	1	1
25	Ruang Ibadah/Masjid	1	1	1	1
26	Ruang Sanggar MGMP	1	1	1	1
27	Ruang Gudang	1	1	1	1
28	Ruang Jamban/Toilet Siswa	6	6	6	10
29	Ruang Jamban/Toilet Guru	2	2	2	2
30	Ruang Reproduksi	1	1	1	1
31	Ruang Bahan Kimia	1	1	1	1
32	Ruang Koperasi siswa	1	1	1	1
33	Ruang Ganti Pakaian	0	0	0	0
34	Ruang Koperasi Guru	1	1	1	1

2.       Sarana dan Prasarana

No.	Uraian	2012/2013	2013/2014	2014/2015	2015/2016
1	Komputer Ruang Laboratorium	36	40	40	40
2	Komputer tata usaha	4	4	5	5
3	Komputer Ruang Kepsek	1	1	1	1
4	Komputer Ruang Staf	1	1	2	2
5	Komputer Ruang guru	1	1	3	4
6	Komputer Ruang OSIS	1	1	1	1
7	Kompueter Ruang Lab. Biologi	1	1	1	1
8	Komputer Ruang Lab. Fisika	1	1	1	1
9	Komputer Ruang Lab Kimia	1	1	1	1
10	Komputer Ruang Studio Radio	1	1	1	1
11	Mesin Pembersih Ac	1	1	1	1
12	Handy Camp	1	1	1	1
13	Camera digital	2	2	2	2
14	Stand Camera	1	1	1	1
15	Wireless	1	1	1	1
16	Microfon	4	5	6	8
17	Stand Microfon	4	4	4	6
18	Megafon	1	1	1	1
19	Kipas Angin	12	14	14	14
20	AC Ruang Kelas	6	6	18	18
21	AC Ruang Guru	1	1	2	2
22	AC Ruang Kepsek	1	1	2	2
23	AC Ruang Staf	1	1	2	2
24	AC Ruang tata usaha	1	1	2	2
25	AC Ruang Lab. Komputer	4	4	4	4
26	AC Ruang Lab. Biologi	1	1	2	2
27	AC Ruang Lab. Fisika	1	1	2	2
28	AC Ruang Lab. Kimia	1	1	2	2
29	AC Ruang Lab. Bahasa	1	1	2	2
30	AC Ruang Studio Musik	2	2	2	2
31	AC Ruang Studio Radio	1	1	2	2
32	AC Ruang Multi Media	1	1	2	2
33	Televisi	4	4	6	6
34	Gitar elektrik	4	4	4	6
35	Organ	1	1	1	2
36	Dram	1	1	1	1
37	Sound sistem	1	1	1	1
38	Dispenser	4	6	6	6
39	Faximile	1	1	1	1
40	Lemari besi data	4	5	6	8
41	Lemari data kayu	6	8	10	10
42	Loker guru	8	8	8	8
43	Filing cabinet	2	2	4	4
44	Stabilizer	8	12	14	14
45	Alat Praga biologi	1	1	1	1
46	Alat praga Fisika	1	1	1	1
47	Alat praga Kimia	1	1	1	1
48	Alat peraga Matematika	1	1	1	1
49	Peta Indonesia dan Dunia	2	9	9	9
50	Bendera merah putih	1	1	1	1
51	Bendera Diknas	1	1	1	1
52	Lambang Garuda	1	1	1	1
53	Mesin Air	1	1	1	1
54	Pesawat Telpon	1	1	1	1
55	Jaringan internet	1	1	1	1
56	Scanner	1	1	1	1
57	Meja tamu ruang BP/Bk	1	1	1	1
58	Meja tamu Ruang Kepsek	1	1	1	1
59	Meja tamu ruang staf	1	1	1	1
60	Pergantian meja dan kursi siswa	10	15	20	20
61	Meja baca perpustakaan	4	6	8	8
62	Bola basket	8	10	16	16
63	Bala Futsal	10	12	14	14
64	Bola Volley	4	6	8	8
65	Bola Pingpong	1	1	1	1
66	Raket Badminton	4	4	4	4
67	Kaos team Basket	2	3	4	4
68	Kaos team Futsal	2	3	4	4
69	Kaos team Volley	2	2	4	4
70	Kaos Team Guru	1	1	1	1
71	Seragam Paskibra	1	1	1	1
72	Matras	1	1	2	2
73	Lembing	6	6	6	6
74	Tolak peluru	6	6	6	10
75	Cakram	6	6	6	10
76	Cd PemProyektorbelajaran	1	1	1	1
77	Mesin Foto Copy	1	1	1	1
78	Printer	6	8	8	8
79	Tiang Umbul umbul	1	1	1	1
80	Layar Proyektor	1	1	1	2

1. C.         Proyeksi Pengelolaan Keuangan pembiayaan

No.	Uraian	2012/2013	2013/2014	2014/2015	2015/2016
1	Pengembangan pembiayaan standar nasional 80 %	77 %	78 %	80 %	80 %
2	Biaya investasi, personal dan operasional mencapai 80 %	60 %	70 %	80 %	80 %
3	Upaya perhatian masyarakat dan orang tua siswa terhadap biaya pendidikan mencapai 100 %	60 %	70 %	80 %	80 %
4	Menjalin mitra kerja melalui Komite Sekolah untuk menggali sumber-sumber dana mencapai 50 %	0,5 %	10 %	25 %	50 %
5	Menjalin kerjasama dengan dunia usaha/industri untuk menggali sumber-sumber dana mencapai 50 %	10 %	25 %	50 %	50 %
6	Melakukan kegiatan yang menghasilkan keuntungan ekonomi sebesar 25 %	10 %	15 %	20 %	25 %
7	Upaya bantuan dana dari instansi pemerintah (Diknas) pusat dan  daerah dan instansi swasta yang peduli pendidikan mencapai 50 %	10 %	20 %	30 %	50 %

BAB V

PENUTUP

Program perencanaan pengembangan yang strategis bidang pendidik dan tenaga pendidik, sarana prasaran dan pengelolaan biaya/keuangan yang disusun dalam bentuk yang sederhana ini dapat dijadikan sebuah ‘konsep pemetaan’ bagi pengembangan sekolah SMA Negeri 1 Sekaran.  Dalam upaya merealisasikan program strategi ini dibutuhkan kebersamaan, saling sinergis antar komponen yakni pengelola sekolah, orang tua siswa / masyarakat, komite sekolah dan pemerintah untuk mencapai tujuan akhir bersama yakni peningkatan mutu pendidikan.

Upaya peningkatan mutu pendidikan harus dilakukan secara konprehensif pada berbagi asfek yang bersentuhan langsung dengan pendidikan. Diantara asfek tersebut adalah :

1. Peningkatan pelayanan pendidikan pembelajaran yang barbasis ilmu pengetahuan dan tekhnologi
2. Profesionalitas layanan manajemen sekolah yang handal dan berkesinambungan
3. Terpenuhinya sarana prasana pendidikan baik intra dan ekstra structural menurut ukuran standar nasional pendidikan
4. Profesionalitas dalam pengelolaan manajemen pembiayaan dan keuangang pendidikan

Berbagai respons positif yang dapat membangun ‘konsep pemetaan’ strategi pengembangan pendidikan yang strategis, baik aplikasi dari pemikiran dan penbiayaan pendidikan dari berbagai pihak dan unsur-unsur masyarakat yang masih peduli  dan konsisten terhadam masa depan anak negeri tercinta yang masih butuh pendidikan.

Ahirnya hanya kata harapan dan permohonan yang dapat ditampilkan dalam program pengembangan strategis pendidikan yang sederhana ini, dikembalikan kepada Allah Swt sebagai Dzat yang maha kuasa member  petunjuk, kekuatan dan pertolongan dari-Nya,  agar dapat melaksanakan amanah mencerdaskan kehidupan bangsa secara maksimal di SMA Negeri Sekaran

CATATAN :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………